西安理工大学要修后多少学分才能毕业-9游会

西安理工大学要修后多少学分才能毕业

西安理工大学要修多少学分才能毕业？

首先，西安理工大学是一所以工科为主的学校，学制为四年本科，专业设置涵盖了机械、自动化、能源、材料、计算机等多个领域。那么，在这个学校，到底需要修多少学分才能毕业呢？

根据西安理工大学的教务制度，每个专业的学分要求是不同的，一般来说，大部分专业要求的总学分数是160-180分。其中，人文社科类课程一般占比较小，大部分学分都是由专业课程和实践环节构成的。

具体来说，学生需要修满教务处规定的所有必修课程，达到规定的学分要求，包括专业必修课、公共必修课等。同时，学生还需要根据个人兴趣和特长选择一些选修课程和实践环节，比如参加科研、实习、社会实践等，达到教务处规定的学分要求。

值得注意的是，在学生选择课程和学习计划方面，学生需要根据自己的实际情况和未来职业的需求来调整学习计划，尽量去选择对自己有用的课程和实践环节。

总之，西安理工大学要修多少学分才能毕业，根据专业的不同而定，一般是160-180学分。学生需要认真选择课程、制定合理的学习计划，才能成功毕业，成为合格的工程师或者科学家。

陕工网讯（记者 赵院刚）9月6日，记者从省发改委获悉，从2021级新生入学起，同幅度调整西北大学、西安理工大学试行学分制收费的全日制本科生学费标准。

调整后，西北大学2021级新生试行学分两部制收费的，其学费标准按照“‘双一流’整校全专业最高上浮10%”及“哲学、历史学、考古学、数学与应用数学、物理学、化学专业等6个基础专业学费标准不得上浮”的规定，专业学费按照各专业学生的实际学习年限收取，具体标准为文科类1300元/生学年，理工类2400元/生学年，艺术理论类7900元/生学年，艺术实践类11200元/生学年，哲学、历史学、考古学专业400元/生学年，数学与应用数学、物理学、化学专业1400元/生学年。

学分学费按照在校学生所修课程的学分数乘以每学分学费收取，具体标准为文科类、理工类、艺术理论类、艺术实践类120元/学分，哲学、历史学、考古学、数学与应用数学、物理学、化学等6个基础专业110元/学分。总学分数计140个，超出部分不得收费。

西安理工大学2021级新生试行学分两部制收费的，其学费标准按照“博士授权点学校不超过本校开设专业数50%的比例，最高上浮8%”及“哲学、历史学、考古学、数学与应用数学、物理学、化学专业等6个基础专业学费标准不得上浮”的规定，对目前开设的70个本科专业，按不超过35个专业（开设专业数的50%）进行学费标准上浮。

上浮8%的学费标准为：专业学费文科类、四年制理工类、五年制理工类分别为1200元/生学年、2280元/生学年、2160元/生学年，学分学费为120元/学分。不上浮的学费标准为：专业学费文科类、四年制理工类、五年制理工类分别为800元/生学年、1800元/生学年、1680元/生学年，学分学费为120元/学分。文科类、四年制理工类总学分数为140个，五年制理工类总学分数为180个，超出部分不得收费。

新的学分两部制收费标准自2021级新生入学起试行，实行“新生新办法、老生老办法”。西北大学全日制普通本科临床医学、口腔医学、中外合作办学专业等仍执行学年制收费，示范性软件学院学生学费标准仍按现行有关规定执行。西安理工大学全日制普通本科艺术类专业、中外合作办学专业等仍执行学年制收费。

学分两部制收费标准调整后，学生首次考试不合格的课程，可免费补考一次，补考成绩仍不合格确需重修的课程，按照完成该课程的学分收费额收取。学生在规定的最低毕业学分外加修、辅修其他专业的，学校在基本学制内免收专业学费，仅可收取加修、辅修学分学费。

美国高中一般实行选课制和学分制，如柏克莱高中要求学生在四年里修满220学分，学生没有班级，每一门课都是学生选老师，在高中的9—12年级，学习成绩优秀的，尚有精力的学生，可在社区大学提前选修大学课程，到大学可以少修学分，缩短读大学的时间。在高中学生入学手册里有一半的篇幅是介绍大学入学课程要求的。由于在美国上大学没有统一的入学考试，而各大学、各科系对高中生学过哪些课程又有不同的要求，课程要求达到的分数也不同，学生一入学就需要根据将来所想要上的大学的要求来选修课程。

为此，学校设有专门的办公室，提供各大学的申请表格和各大学的相关信息资料。

美国学生没有考试的压力，高中毕业没有统考，在毕业前半年申请大学。大学录取主要根据平时的学习成绩。只要学生主观努力，都能拿到毕业证书，也都能进入大学。在美国上一般的大学比较容易，但是要上名牌大学，竞争相当激烈，要求学习成绩优秀，素质全面，有多方面的能力，而且学费昂贵，学费大都在每年4万美元，加上房租、用车和吃饭等生活费，4年大学要花20万美元。想上好的大学，要申请参加sat（scholasticassess鄄menttest）考试，主要侧重能力测验，越是好的大学越倾向于将 sat成绩作为接收新生的标准。一般4年制本科要求sat考试最低18分，州立大学21分，上好的大学，除了个人申请，学校还要安排面试。所以，有志于上一流大学的孩子，以及愿意培养自己孩子上名牌大学的父母，都不可能轻松，也不可能整天无忧无虑。在美国，不同的社会阶层、不同的生活目标，都会感受到不同的教育压力。上流社会的家庭教育与平民阶层的家庭教育就有很大的不同，上流社会很看重严格的家庭教育。

美国大学的教学理念中最重要的是以学生为主体，积极营造主动学习的氛围，即将教学的中心从教学内容转到教学对象（学生）上，激发学生学习的内在动机，让他们主动学习。

另外，美国大学的教授对授课的认真程度有高低之分，但任何教授都不允许抄袭。有一个教授的话很具代表性：“发现抄袭很难；但我会竭尽全力。”另一个共同特点是：他们上课一般不会沉闷得让你想睡觉。教授极具责任心。美国的教职人员很不轻松，由于一般没有“国家投入”，如果再拿不出能得到企业资助的成果，处境就会相当艰难。助理教授升为副教授可不像国内这么容易。在普林斯顿大学，5年内还拿不到终身职位就得卷铺盖走人。

在美国，拿到博士学位很不容易。先是资格考试，在硕士将近结束时进行。形式是提出一个新兴课题、摆出方案，由五人评议小组审核课题的新颖程度、意义和方案的可行性等。通过资格考试，你才可以在这个课题上开始你的论文研究。如果评议期间有人就同一课题发表了阶段性研究成果，你就必须修改课题甚至从头再来。准备资格考试的过程中一样要修课，谁还有时间忙于其它事情呢?大多数教授都让学生全心准备资格考试。这种考试算轻松的，加州理工学院的化学系博士资格考试有这么一项：几个教授从某篇新发表的文章中 (博士生大概还读不到或研究方向不在此项领域内)提取课题，让学生们在两三天内提出ag8九游会的解决方案，以此测验学生对前沿研究的敏锐程度。这种考试有时一个通过的也没有，通过不了就对博士梦说永别吧。即使这样，加州理工大学还明确规定：20%左右的博士生再优秀也拿不到博士学位。