长沙信息学院多少个食堂-9游会

长沙信息学院多少个食堂

长沙信息学院是一所位于湖南省长沙市的本科院校，其校园占地面积约1.5万平方米，为广大学生提供了良好的学习和生活环境。作为一所综合性大学，长沙信息学院为师生们提供了各种各样的服务设施，食堂就是其中之一。

据了解，长沙信息学院共有3个食堂，分别为南食堂、北食堂和游泳馆食堂。南食堂位于校园南侧，是学校规模最大的食堂，可以容纳上千人同时就餐。北食堂位于校园北侧，规模稍小一些，但餐饮品质也不逊于其他食堂。游泳馆食堂则位于校园东侧，为学生和游泳者提供方便的用餐场所。

长沙信息学院的食堂菜品丰富多样，不仅有家常菜式和小吃，还有不同口味的快餐、烧烤、火锅等。此外，学生们还可以在食堂内选购各种零食、饮料和小商品。食堂的价格也非常实惠，相比校外餐饮，能够为学生们节省不少生活费用。

总之，长沙信息学院的多个食堂为学生提供了便利、美味的餐饮服务，也满足了学生们的不同需求。在日常生活中，希望学生们能够充分利用这些资源，保持健康、平衡的饮食习惯。

我所在的真人桥小学地处湖南湘江新区，是一所乡村小规模学校，坐落在征地拆迁区，硬件设施和办学条件是全区最薄弱的。从2016年7月开始，变化却悄悄发生，学校教育质量逐渐可以媲美城区学校，甚至很多方面超越了城区优质学校。以2022年为例，6月，六年级教学质量监测显示，学校数学成绩居全区第二、语文成绩居全区第三；8月，学生参加长沙市中小学生暑假体能云赛获全区第一名、全市第三名；11月，国家小学生体质健康监测平台反馈，学校的优秀率达66.7%，为全区最高水平行列学校之一……这一切是怎么做到的？作为校长，我认为有以下三点原因：

　　城乡校联体，化解乡村小规模学校缺教师问题

　　乡村小规模学校普遍存在的问题是缺教师，特别缺音乐、体育、美术、科学、信息技术、综合实践等学科的教师，部分乡村小学还有教师老龄化现象比较严重的问题，这是制约乡村小规模学校发展的核心难题。

　　为了化解这一困境，从2019年9月开始，长沙高新区让一所城区优质学校与一所农村薄弱学校结成校联体，城乡两所学校的法人代表为同一人，城区优质学校的校长同时兼任校联体农村薄弱学校的校长，城区优质学校派一名副校长到农村薄弱学校任执行校长，农村薄弱学校成为城区优质学校的一个校区，两个校区的人事、财务、物品、事务全面统筹管理，从此“两校一体四统筹”的校联体模式建立起来了。

　　校联体两个校区实现了人事统筹管理。我所在的学校与雷锋新城实验小学结成了校联体，雷锋新城实验小学派出教师来真人桥校区全职支教，除语文、数学，真人桥小学的音乐、美术、体育、科学、综合实践、劳动教育等学科教师都实现了专职化，为提高教育质量奠定了坚实的基础。有了师资力量的保障，尽管学校地处乡村，但真人桥小学作为核心成员校参与的全国教育规划课题“综合养成教育——新时代全面育人新路径研究”获湖南省基础教育教学成果一等奖。

　　互联网 智能技术赋能，化解乡村小学缺资源问题

　　乡村小规模学校因教师和学生人数少，校园面积小，拥有的教育资源一般没有城区学校多，但是，如果保障乡村小规模学校有基本的硬件条件，如互联网、智能一体机等，在互联网 智能技术的支持下，城乡学校可以做到均衡发展。

　　依托大数据和ai技术，乡村学生可以在寒暑假坚持体育锻炼。学生的寒暑假是一个教育管理真空期，学生很容易迷恋上手机。为了让学生寒暑假能坚持体育锻炼，从2021年寒假开始，学校每年寒暑假都会依托长沙市中小学生“人人通”平台，让学生每天坚持跳绳3个1分钟，或跳绳500次。因为有了大数据和ai技术的支持，学生在家做体能训练，ai技术能自动计数，上传至长沙市“人人通”平台，乡村学生的运动兴趣高涨，教师也能监管到位。

　　依托体育器材智慧共享小屋，让体育器材随手可拿。2020年以前，学校就把各种体育器材分类放在室外固定位置，学生可以自由领用，但问题随之而来，部分学生不能按时归还到指定位置，随意丢弃。为此，学校采购一个体育器材智能共享小屋，该设备与长沙市“人人通”平台相连通，学生扫脸就可以自动借还体育器材，很好地解决了难题。

　　详见原文：网页链接

　　（张爱平 作者系湖南湘江新区真人桥小学执行校长，本文系湖南省资助规划课题“智能时代的乡村小规模学校教学方式变革研究”的成果，课题编号:xjk20bjc037）

　　《中国教育报》2023年03月15日第5版

长沙108小时无新增病例，最初曝出病例的几个中风险地区雅礼中学，中雅培粹学校，东塘街道枫树山社区，阳光100小区，湖南大学信息科学与工程学院、三食堂基本都调整为低风险了，给长沙疫情防控点赞，做的真的好